Преди седмица приключи серията ни от групови дейности с учениците от 5.б клас. В часа на класа, проигравайки екипно-динамични игри, всеки ученик имаше възможността да се включи както индивидуално, така и групово, споделяйки мнението си. Дискутирахме и изследвахме въпроси, разглеждахме алтернативни перспективи и обсъждахме различни казуси чрез сътрудничество помежду ни. Обединихме идеите си, формулирахме ги и изведохме общи правила за поведение, които закачихме на видно място в класната стая. Анализирахме силните и слабите страни на групата, както и възможностите и заплахите, които можем да използваме или променяме в поведението си. За финал разбрахме кои са факторите, които определят негативния имидж на групата и как да поддържаме позитивна среда за общуване и развитие помежду ни. Интегрирането на моделите на поведение, до които стигнахме, ще доведе до поддържането на хармонична и подкрепяща среда в класната стая, а широките усмивки, които децата изразяваха по време на работа, ще допринесат за трайните спомени от преживяването ни заедно.
Мария Лекова, училищен психолог
По-нова публикация
